在9月27日，乌埃斯卡将成为童年教育创新的关键舞台，举办0-6岁儿童教育峰会：创新、激情和创造力，旨在改变学习方式。此会议由阿拉贡政府和乌埃斯卡市政府主办，主题为“非常重要的小朋友”，将汇聚来自该领域的教师、研究人员和专家，旨在提供可以直接应用于课堂的工具、方法和实践经验，从而增强孩子们从小生活中的创造力、自主性和全面发展。
早期儿童时期是一个决定性的阶段，这一时期奠定了批判性思维、同理心、创造力和学习能力的基础。认可这些年份的重要性需要重新思考教育，超越学术内容，倡导一种整合情感、游戏、探索和合作的教育方法。峰会正是基于这一前提，成为儿童教育专业人士进行培训、反思和启发的空间。
Mar Romera：以情感驱动学习
在本次会议的演讲者中，突出的有Mar Romera，她是西班牙情感教育的专家之一。她的职业生涯结合了研究、教师培训和课堂实践，专注于证明情感如何直接影响儿童的学习能力。在她的演讲中，题为“情感与激动的教育”，Romera将探讨教育工作者如何将情感融入日常实践中，以促进学生的认知、社会和情感发展。
通过具体的例子和课堂可应用的活动，她将展示日常小行动，如观察和关注儿童的情感，可以如何改变课堂的动态，改善学生之间的动机、注意力和合作。此外，Romera建议教师发展自身的情感能力，学习管理自己的情感，并创造学习空间，让儿童感到被理解和支持。
Albert Espinosa：课堂中的创造力、梦想与动力
当天的最后一场演讲将由Albert Espinosa主讲，他是一位作家、编剧和讲师，其出席为会议增添了激励和反思的成分。Espinosa发展了一种独特的风格，基于个人叙事和传递的价值观，如韧性、创造力和自信。他的演讲“如果你相信梦想，他们就会实现”邀请教师反思陪伴儿童构建自我学习的重要性，促进自主性、想象力和自信面对挑战的能力。
通过他亲切的风格和生活中的真实故事和例子，Espinosa将展示教育工作者如何能够激发学生的灵感，将创造力和游戏融入学习，创造一个孩子们自由探索、犯错和学习的环境。
充满实践经验的课程安排
峰会的课程结合了讲座、讨论和实用的工作坊，旨在为参会者提供可以在日常生活中应用的体验。将讨论的主题包括在早期引入识字和写作，同时尊重每个儿童的节奏；使用操作性资源以参与和积极的方式教授数学；以及关注多样性，展示确保所有孩子，无论其能力或需求如何，都能够充分参与教育过程的策略。
音乐与包容性以转变课堂
此外，参与者还可以参加经历式的工作坊，例如由María José Sánchez主持的工作坊，该工作坊将探讨音乐如何成为一种强有力的教育资源，以发展幼儿的创造力、记忆力和合作能力。会议还将包括由CEIP El Parque举办的包容性音乐会，展示音乐和艺术如何促进学生之间的包容性、同理心和合作。
0-6岁儿童教育峰会为专业人士提供了更新教学实践、拓展对儿童学习的视野和与全国同仁分享经验的机会。此次活动结合了理论、反思和实践，提供了可以立即在课堂上应用的具体策略，以及创新的想法以转变教学，创造更为动态、包容和丰富的教育空间。
现已开放注册
会议的注册现已开放，名额有限，因此建议有意者通过阿拉贡政府的官方网站进行注册。参加峰会将使教师能够获取全面的培训计划，连接儿童教育的专家，并获得提升其职业发展和儿童综合学习的工具。
