在9月27日,乌埃斯卡将成为童年教育创新的关键舞台,举办0-6岁儿童教育峰会:创新、激情和创造力,旨在改变学习方式。此会议由阿拉贡政府和乌埃斯卡市政府主办,主题为“非常重要的小朋友”,将汇聚来自该领域的教师、研究人员和专家,旨在提供可以直接应用于课堂的工具、方法和实践经验,从而增强孩子们从小生活中的创造力、自主性和全面发展。
早期儿童时期是一个决定性的阶段,这一时期奠定了批判性思维、同理心、创造力和学习能力的基础。认可这些年份的重要性需要重新思考教育,超越学术内容,倡导一种整合情感、游戏、探索和合作的教育方法。峰会正是基于这一前提,成为儿童教育专业人士进行培训、反思和启发的空间。
Mar Romera:以情感驱动学习
在本次会议的演讲者中,突出的有Mar Romera,她是西班牙情感教育的专家之一。她的职业生涯结合了研究、教师培训和课堂实践,专注于证明情感如何直接影响儿童的学习能力。在她的演讲中,题为“情感与激动的教育”,Romera将探讨教育工作者如何将情感融入日常实践中,以促进学生的认知、社会和情感发展。
通过具体的例子和课堂可应用的活动,她将展示日常小行动,如观察和关注儿童的情感,可以如何改变课堂的动态,改善学生之间的动机、注意力和合作。此外,Romera建议教师发展自身的情感能力,学习管理自己的情感,并创造学习空间,让儿童感到被理解和支持。
Albert Espinosa:课堂中的创造力、梦想与动力
当天的最后一场演讲将由Albert Espinosa主讲,他是一位作家、编剧和讲师,其出席为会议增添了激励和反思的成分。Espinosa发展了一种独特的风格,基于个人叙事和传递的价值观,如韧性、创造力和自信。他的演讲“如果你相信梦想,他们就会实现”邀请教师反思陪伴儿童构建自我学习的重要性,促进自主性、想象力和自信面对挑战的能力。
通过他亲切的风格和生活中的真实故事和例子,Espinosa将展示教育工作者如何能够激发学生的灵感,将创造力和游戏融入学习,创造一个孩子们自由探索、犯错和学习的环境。
充满实践经验的课程安排
峰会的课程结合了讲座、讨论和实用的工作坊,旨在为参会者提供可以在日常生活中应用的体验。将讨论的主题包括在早期引入识字和写作,同时尊重每个儿童的节奏;使用操作性资源以参与和积极的方式教授数学;以及关注多样性,展示确保所有孩子,无论其能力或需求如何,都能够充分参与教育过程的策略。
音乐与包容性以转变课堂
此外,参与者还可以参加经历式的工作坊,例如由María José Sánchez主持的工作坊,该工作坊将探讨音乐如何成为一种强有力的教育资源,以发展幼儿的创造力、记忆力和合作能力。会议还将包括由CEIP El Parque举办的包容性音乐会,展示音乐和艺术如何促进学生之间的包容性、同理心和合作。
0-6岁儿童教育峰会为专业人士提供了更新教学实践、拓展对儿童学习的视野和与全国同仁分享经验的机会。此次活动结合了理论、反思和实践,提供了可以立即在课堂上应用的具体策略,以及创新的想法以转变教学,创造更为动态、包容和丰富的教育空间。
现已开放注册
会议的注册现已开放,名额有限,因此建议有意者通过阿拉贡政府的官方网站进行注册。参加峰会将使教师能够获取全面的培训计划,连接儿童教育的专家,并获得提升其职业发展和儿童综合学习的工具。










